教育学术月刊期刊年发文量：:2016年193篇，2017年178篇，2018年175篇，2019年193篇，2020年207篇，2021年211篇，2022年196篇，2023年171篇，2024年167篇，2025年149篇

期刊历年基金文献和总文献占比：2016年64.25%，2017年64.04%，2018年61.14%，2019年59.07%，2020年62.8%，2021年68.25%，2022年70.92%，2023年85.38%，2024年92.81%，2025年89.93%

文献所在栏目：理论研究政策与管理教师与学生发展课程与教学教育新锐教育基本理论高等教育基础教育职成教育教学成果报告专题·劳动教育教师教育专题·改革开放四十年专题·家庭教育教育数字化专题·影子教育研究专题:国学与教育专题·家校社协同育人专题·乡村教师发展专题·学生假期生活

杂志文献学科分布：教育理论与教育管理, 高等教育, 中等教育, 职业教育, 计算机软件及计算机应用, 成人教育与特殊教育, 初等教育, 学前教育, 外国语言文字, 图书情报与数字图书馆, 行政法及地方法制, 体育, 经济体制改革, 社会学及统计学, 中国语言文字, 新闻与传媒, 思想政治教育, 中国近现代史, 人才学与劳动科学, 中国共产党

杂志关键词分布：大学生,职业教育,影响因素,高等教育,思想政治教育,产教融合,乡村教师,核心素养,实证研究,高质量发展路径,教育公平,课程思政建设,教师教育,扎根理论,教育政策,人工智能,家庭教育,人才培养,新时代,家校合作

教育学术月刊杂志影响因子走势：0.106,0.48,0.49,0.6,0.73,0.77,0.78,1.13,1.37,1.76,